{"id":34864,"date":"2020-04-01T11:56:23","date_gmt":"2020-04-01T11:56:23","guid":{"rendered":"https:\/\/jums.academy\/l-k-haffke\/"},"modified":"2022-10-17T14:47:48","modified_gmt":"2022-10-17T14:47:48","slug":"l-k-haffke","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/jums.academy\/en\/l-k-haffke\/","title":{"rendered":"L. K. Haffke"},"content":{"rendered":"

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Junior Management Science, Volume 3, Issue 3, September 2018, 38-54<\/p>\n

Zur experimentellen Analyse des Zusammenhangs von Feedback, Selbstwirksamkeit und Kreativit\u00e4t<\/strong><\/h4>\n

Lea Katharina Haffke, Albert-Ludwigs-Universit\u00e4t Freiburg (Bachelorarbeit)<\/strong><\/p>\n<\/div>

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Abstract
\n<\/strong>Kreativit\u00e4t \u2013 eine Eigenschaft, die im modernen Arbeitsumfeld als unabdingbar gilt. Trotz der hohen Nachfrage nach kreativen MitarbeiterInnen gibt es jedoch weiterhin keine universale Methode, wie Kreativit\u00e4t im Arbeitskontext wirksam gef\u00f6rdert werden kann. Feedback, als weit verbreitetes F\u00fchrungsinstrument, ist ein kontextabh\u00e4ngiger Faktor, der Kreativit\u00e4t f\u00f6rdern oder hemmen kann. Das Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, die Bedingungen unter denen Feedback einen Effekt auf die Kreativit\u00e4t von Personen haben kann, zu untersuchen. Des Weiteren wird betrachtet, welche Bedeutung das psychologische Konzept der Selbstwirksamkeitserwartung in diesem Wirkungszusammenhang hat. Es werden die theoretischen Zusammenh\u00e4nge zwischen Feedback, Selbstwirksamkeit und Kreativit\u00e4t literaturbasiert aufgearbeitet, um diese anhand der Empirie aus ausgew\u00e4hlten experimentellen Studien zu \u00fcberpr\u00fcfen. Abschlie\u00dfend werden zwei eigenst\u00e4ndig konzipierte experimentelle Designs vorgestellt, die bestehende Forschungsl\u00fccken schlie\u00dfen. Die Ergebnisse zeigen, dass Feedback Informationen \u00fcber die Anforderungen von kreativen Aufgaben vermittelt und daher einen positiven Effekt auf die Kreativit\u00e4t hat. Dar\u00fcber hinaussteigert Feedback die intrinsische Aufgabenmotivation, welche als wichtiger Vorl\u00e4ufer von Kreativit\u00e4t angesehen wird. Diese kreativit\u00e4tsf\u00f6rdernden Effekte sind jedoch nur unter der Bedingung m\u00f6glich, dass Feedback informativ und aufgabenbezogen formuliert wird.<\/p>\n<\/div>

Keywords:\u00a0Kreativit\u00e4t, Feedback, Selbstwirksamkeit<\/em><\/p>\n<\/div>

DOI:\u00a0https:\/\/dx.doi.org\/10.5282\/jums\/v3i3pp38-54<\/a><\/em><\/p>\n<\/div>

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