Kaffeepause © Junior Management Science e.V., Fotograf: Marco Wall

Am 17. und 18. September diskutierte die JUMS-Community – Editorial Board-Mitglieder, Reviewer*innen und Autor*innen, deren Abschlussarbeiten von JUMS veröffentlicht wurden, – über die Leitfrage der Konferenz, wem die Abschlussarbeit gehört.

Dominik van Aaken und Torben Damm © Junior Management Science e.V., Fotograf: Marco Wall

Prof. Dr. Dominik van Aaken, Editor von JUMS, erklärte im Vorfeld der Konferenz: „Immer häufiger stellt sich die Frage, ob Studierende ihre Arbeit ohne Weiteres unter ihrem Namen, zum Beispiel in der Betriebswirtschaftslehre bei JUMS, publizieren können. Könnte der Lehrstuhl, an dem die Arbeit geschrieben wurde, darauf bestehen, die Arbeit für die eigene Forschung selbst weiterzuverwenden? Wie verhält es sich mit Datensätzen oder einer intensiven Betreuung, die der Studierende vom Lehrstuhl in Anspruch nimmt und möglicherweise einer Co-Autorenschaft gleichkommt? Und darf es dazu kommen, dass der Studierende die Nutzungsrechte an der Arbeit an den Lehrstuhl abgeben muss?”

Keynote von Prof. Dr. Dannemann © Junior Management Science e.V., Fotograf: Marco Wall

Als thematischen Einstieg in das Thema hielt Prof. Dr. Gerhard Dannemann von VroniPlag Wiki, das Hochschulschriften auf Plagiatsverdacht untersucht, am ersten Konferenztag eine Keynote über „Open Access, gute wissenschaftliche Praxis und Urheberrecht” und erklärte vor allem die Unterschiede in den verschiedenen Formen von Plagiaten und wie leicht es passieren kann, zu plagiieren.

Keynote von Prof. Dr. Weberling © Junior Management Science e.V., Fotograf: Marco Wall

In der zweiten Keynote unter dem Titel „Open Source & Urheberrecht: Wie finden wir eine Balance zwischen Eigentum und Offenheit?” bewertete Prof. Dr. Johannes Weberling die Leitfrage der Konferenz aus dem Blickwinkel eines Rechtsanwaltes. Dabei zog Weberling eine klare Grenze zwischen Urheber- und Verwertungsrecht. Das Urheberrecht liegt immer eindeutig beim Studierenden. Das Verwertungsrecht wiederum ist eine andere Frage. Aus seiner Sicht ganz wichtig: Funktioniert das Betreuungsverhältnis und ist es von Vertrauen geprägt, finden sich für fast alle Fragen Lösungen.

Vertiefung in den Workshops © Junior Management Science e.V., Fotograf: Marco Wall

Anschließend wurden die Keynote-Inhalte in Workshops vertieft und diskutiert, inwiefern das Thema Plagiate auch für Junior Management Science von Relevanz ist und dabei die die Fragen aufgeworfen, inwiefern der Review-Prozess künftig noch stärker auf Plagiatserkennung sensibilisiert werden muss. Ebenso rückte in den Workshops auch erneut das Betreuungsverhältnis bei den Abschlussarbeiten in den Vordergrund und wurde diskutiert, inwiefern dies bei der Einreichung bei Junior Management Science berücksichtigt werden muss und ob beispielsweise die Betreuungspersonen ebenso in den Publikationen genannt werden sollen.

Dirk Pieper bei seinem Vortrag © Junior Management Science e.V., Fotograf: Marco Wall

Am zweiten Konferenztags rückte das Thema „Open Access” in den Vordergrund: Zunächst hielt Dirk Pieper, Leiter des Nationalen Open-Access-Kontaktpunkt, einen Vortrag über „Die Open-Access-Transformation und ihre Bedeutung für die Wissenschaft“. An diese Thematik anschließend stellte Junior Management Science seinen neuen Open Data-Server vor, mit dem Studierende die in ihren Abschlussarbeiten verwendeten Datensätze beispielsweise für Replikationsstudien zur Verfügung stellen können, um empirisches Arbeiten überprüfbarer und replizierbar zu machen.

Ein wichtiger Teil unseres zweiten Konferenztages waren die Präsentationen der herausragenden Abschlussarbeiten von sechs Autorinnen und Autoren. So stellten folgende Autoren die Ergebnisse ihrer Abschlussarbeiten vor und erhielten Feedback aus der wissenschaftlichen Community: